Пришло в голову. Вот сейчас, благодаря Гарри Поттеру, появилось много книг про магические школы и детей, обучающихся волшебству. В принципе, это интересно. Я имею в виду сам процесс обучения магии, который в книгах (фильмах) показываю, конечно, мельком, но очень красочно. И дети в книгах очень рвутся обучаться.
А не вызвана ли такая привлекательность тем, что в магических школах все происходит чисто конкретно? Начался урок, неважно, какой - трансфигурации ли, зельеварения, летания на метлах - преподаватель говорит "сегодня мы будем учиться делать то-то и то-то..." Все учат заклинание, или магические пассы палочкой, или рецепт зелья, проводят практическую работу... оп! Теперь, дети, вы научились делать то-то и то-то.
Как все легко у них выходит.
Для сравнения, в наших школах если ученик посидит на уроке физики или химии, и даже выучит там какую-нибудь формулу аш два о, или там аш эн о три (не говоря уж о математике) - это ни к чему конкретному не приведет. И к чему это вообще конкретному может привести - далеко не всякий догадается.
Это я к тому, что хорошо бы больше внимания уделить самой магии.
А в ГП, как я думаю, детишек вообще обдуривают. Их не учат магии, им вбивают в головы набор готовых штампов... Эти штампы, конечно, работают, но развития-то нет! Или у них это и называется "темными искусствами", если кто-то пожелает шагнуть чуть дальше официально одобренного набора приемов?
Поэтому, как мне кажется, той же Гермионе прямая дорога в темные маги.