Привидение кошки, живущее в библиотеке
За чтением очередной юморной армадовской книжки, размышляю (тоскливо).
Опять ехидства и насмешки, опять герои падают друг на друга и в разные водоемы... А вот интересно, авторы Армады - а также сотрудники издательства, отвечающие за серию - читали Марка Твена, Вудхауса... Дж.К.Джерома... Зощенко... "Козьму Пруткова", в конце концов?
Почему в школьной программе по литературе изучают "Войну и мир" и "Преступление и наказание", и не изучают "Козьму Пруткова"? (ну, точно не знаю, конечно, но когда я училась в школе, то не изучали). Разве гениальная пародия не даст много ценного материала для изучения литературы...
Опять ехидства и насмешки, опять герои падают друг на друга и в разные водоемы... А вот интересно, авторы Армады - а также сотрудники издательства, отвечающие за серию - читали Марка Твена, Вудхауса... Дж.К.Джерома... Зощенко... "Козьму Пруткова", в конце концов?
Почему в школьной программе по литературе изучают "Войну и мир" и "Преступление и наказание", и не изучают "Козьму Пруткова"? (ну, точно не знаю, конечно, но когда я училась в школе, то не изучали). Разве гениальная пародия не даст много ценного материала для изучения литературы...

-
-
18.03.2011 в 16:45-
-
18.03.2011 в 16:48-
-
18.03.2011 в 16:50-
-
18.03.2011 в 18:08-
-
18.03.2011 в 18:16"Ревизор" Гоголя и "История одного города" Салтыкова-Щедрина не менее злободневны и актуальны, но они по прежнему в школьной программе, а число задумывающихся все равно сильно не меняется