*задумчиво* и чего это в последнее время аргумент "если вы говорите, что я не прав, значит, вы мне завидуете " вызывает нервический смешок и желание закрыть дискуссию?

Старушка да-да, именно "возможно", так как меня лично мало интересуют эти самые, указанные Вами граматические ошибки. Чего не могу сказать о Вас... Видимо, Вам серьезно покою не дают мои познания русского языка. Что Вы удержаться не можете и промолчать уже в который раз...
Q River тогда мне тем более всё меньше понятно ваше язвительное высказывание. Что из моих высказываний Вам позволило сделать вывод, что я считаю, что "негимназисты с русским не в ладах"? или очень хотелось высказать, что Вы начали заниматься сочинительством?!
Вы читать умеете? Я сказала, что за годы обучения с меня что-то требовали? Просили денег на ремонт или подарки учителям? Да?
Со мной в классе учились дети, в семье, которых денег на хлеб не всегда хватало. А Вы говорите о собирательстве денег. Я тоже посещала абсолютно бесплатные факультативы почти по всем предметам, для преподавания которых приглашали ВУЗовских преподавателей. Все творческие кружки абсолтно бесплатные, оборудованные тренажерный, фитнесс залы, бассейн, сауна, массаж, зубной врач. - всё абсолютно бесплатно!
Опять же, если Вы умеете читать, то Вы должны были прочитать, что платные только подготовительные курсы в гимназию, но опять же повторюсь это не обязательная задача гимназии - проводить эти курсы. Гимназия дает Вам возможность развить Вашего ребенка до школы - за это Вы и платите. Если Вы можете сделать это в домашних условиях самостоятельно или в другом каком-либо месте, пожалуйста!!! Приходите сразу на экзамены.
А по поводу эказменов, Вы можете со мной спорить до бесконечности. Но я лично "за" них. Так как есть дети усидчивые, старательные, способные, настроенные на получение новых знаний. А есть дети, которые проводят пары в коридоре, за углом школы с сигаретой, вечерами на верандах детских садов, вместо учебного стола дома и т.д. Для таких детей более комфортно учитьсяв общеобразовательной школе. Повторюсь, еще раз, в гимназии учатся дети, которые хотят учиться.
А деньги платят те родители, дети у которых не хотят учиться. Они оплачивают дополнительные занятия с педагогами - репетиторство, взятки за аттестацию за четверть, новые парты, кап. ремонты и т.д.
Я говорю о том, что гимназия лучше общеобразовательной школы. И не надо ее хаять и искать какой-то криминал, не разобравшись и не сталкиваясь со всей внутренней кухней конкретной школы лично.
случайный попутчик ну, если случай таков, что Вы получаете такой ответ на неприкрытую агрессию с Вашей стороны, да еще и в последствии нервно смеетесь, то, действительно, Вам не помешало бы задуматься. )))
Аглая теперь буду внимательно следить за поступлением ребенка Ирины Журавлевой, надеюсь, "плохие дяди и тети из гимназии" смогут найти контакт с ее ребенком. И не могли бы Вы уточнить кто именно с нее потребовал 100 тысяч за обучение?!! Директор гимназии разберется с этим недоразумением лично.

Angelliza, (вздыхая) вы сами читать не умеете... Во-первых, у нас в городе не одна гимназия. Кто-то поступает туда, кто-то сюда. Мне самой это абсолютно безразлично, поскольку меня лично это не затрагивает - у меня нет ребенка, которого нужно отправлять в школу. Я и сама с удивлением узнала, сколько у нас, оказывается, гимназий развелось. За поступлением ребенка я, само собой, тоже буду следить. Я любопытная. Мне интересно, что происходит у людей, которые вместе со мной работают - не чужие же люди.
Я сейчас выслушиваю их рассказы, люди просто, так сказать, изливают душу... И если они говорят,что им сказали заплатить деньги, чтобы ребенка зачислили, или что обучение будет стоить столько-то - думаете, им это померещилось, или они себе нафантазировали? Уверяю вас, что для нас сто тысяч - это очень большая сумма. Даже тридцать тысяч и то большая. Я думаю, тут взволнованная мама не будет ошибаться и путаться.

гимназия лучше общеобразовательной школы. И не надо ее хаять и искать какой-то криминал, не разобравшись и не сталкиваясь со всей внутренней кухней конкретной школы лично.
Я, со своей профессиональной деформацией, считаю так: если какая-то система существует абсолютно закрытая для сотрудников милиции, и им туда доступ запрещен, то там явно не все так благостно, как подается в рекламных проспектах.
(как эти бактерии (инфекции?), которые развиваются при отсутствии доступа кислорода... анаэробные... )

Аглая Читать я умею. И писала про конкретную гимназию, про "детище" нашего мэра города, как Вы высказались. И именно для разъяснения ситуации и пыталась у Вас выяснить про взятничество в какой конкретной гимназии Вы пишете.
Так как Вы имели неосторожность обобщить все гимназии, усомнившись в их эффективности: "Я не верю, что в этих гимназиях и колледжах дают какое-то супер-пупер образование! Наглость и понты." Я Вам уже вторые сутки пытаюсь объяснить неверность Ваших выводов на конкретном примере. А Вы всё твердите о том, что там везде там явно "не все так благостно". И кто это Вас в школы не пускает? Или Вас не пускают к бухгалтерской отчетности школ? А к бухгалтерской отчетности предприятий пускают? Нет? так, значит, там тоже везде всё не чисто???

Angelliza, в бухгалтерской отчетности предприятий все не чисто. Но дела такие у нас есть. А вот все материалы, которые только возникают по учителям и врачам, прикрываются... И если мэр заступается за учителей, как класс, то, я предположила, что за гимназии она уж подавно заступится.
По большому счету ваш пример тоже неконкретен, поскольку вы знаете только то, что дают в гимназии, а не в общеобразовательных школах.
Когда я училась, то гимназий, конечно, не было. Были общеобразовательные школы и спецшколы. Но они находились примерно на одинаковом уровне обеспечения, различие шло в построении учебного плана (или как там учителя именуют распределение школьных часов). При этом, при поступлении в институт я набрала больше баллов по профильному предмету, чем ученики из спецшколы... Лично для меня такой пример достаточно убедителен. Мне был интересен этот предмет, само собой, я просто для себя занималась им дополнительно... Но мне в моей общеобразовательной школе дали достаточный уровень знаний.

"Мне был интересен этот предмет, само собой, я просто для себя занималась им дополнительно... " - вот именно. Я тоже говорю на собственном примере. В гимназии, где я училась 100% послупление выпускником именно в ВУЗы. В общеобразовательных школах есть тоже успешые, усердные и старательные дети, которые отлично поступают в ВУЗЫ с высокими проходными баллами. Но в гимназиях число таких детей стремится к 100%, а в общеобразовательной школе оно ниже. Вот вам и отличие.

Angelliza, я по прежнему считаю, что отличие - в финансировании.

Angelliza, я понимаю ваше желание, как ученицы этой гимназии, защитить типо альма-матер, но я также понимаю, что перед вами, собственно, никто и никогда не отчитывался о том, что там творится. Поэтому кричать - фсеказлы, никто ничего не понимает - как минимум, глупо

Давайте уже все сделаем паузу и подождем, как будут развиваться события...

Хххы, а посраться?)

Q River "я также понимаю"... Вы опять голословничаете? Да, я как ученица защищаю свой альма-матер, Вы правы. Но я так же, как говорю, как человек, в семье которого есть сотрудники данного учебного заведения.
Нет-нет, козлом я Вас не считаю (или правильней козой?), спите спокойно!

Angelliza , зря обижаетесь. В данном случае я ничего не додумываю и, кстати, стараюсь не переходить на личности, а читаю только то, что написано. Я Вас хоть чем-то оскорбила или возвела на Вас напраслину? Оклеветала?
Поскольку Вы позволяете себе делать обобщения и на собственном примере демонстрировать одаренность и качество знаний выпускника гимназии, будьте готовы, что читатели, продолжая обобщать, составят об этом мнение, отличное от Вашего.

Старушка Поскольку Вы позволяете себе делать обобщения и на собственном примере демонстрировать одаренность и качество знаний выпускника гимназии, будьте готовы, что читатели, продолжая обобщать, составят об этом мнение, отличное от Вашего.
Не только качество знаний, но и воспитание, а также уровень подготовки по логике и риторике.
Печально.

Кстати, а теперь выпускникам гимназий принято завидовать? Это, типа, у современной молодежи считается верхом крутизны?
Эх, а я-то, наивная, полагала, что зависти достойны выпускники МГУ, Сорбонны да Физтеха. Ну, Гарварда или Принстона, наконец...

Старушка я позволяю себе обобщать ровно на столько же, на сколько это себе позволяете Вы. Вас итересовала конкретно моя грамотность, я Вам на это уже ответила. Вас итересует что-то еще?
Белейшая Мышь а Вы, видимо, узнали уже и об уровне моей воспитанности и логики? Да еще и сочли полученные сведения печальными. Что ж печально-то, как раз то, что Вы позволяете себе столь повехростные суждения о людях.
И, в конечном счете, Вы, действительно, видимо наивная, раз полагали, что хоть кто-либо достоин зависти. Зависть до сегоднещнего дня еще оставалась одним из грехов...

Angelliza,хы... ну понятно. Из серии: "Уж мои-то не могут, мои нещаааасныяяя, но чесныыыяяя"... О ужас. Могут, еще как могут, и тут не нужно играть с полиграфом, чтобы понять, почему защищаете. Интересно, почему Вам не верят? Наверное, потому, что свобода одного человека заканчивается там, где начинаетсч свобода другого. Например, свобода не верить... Или свобода выбора доверия - верить собственным глазам и ушам, или верить возмущенным воплям: "Вы ничего не понимаете!".

Предлагаю не сотрясать воздух, а пойти подготовиться, например, к сессии. Нет, в 20 - не стыдно блестать крайними мнениями обо всем, причем уверенными крайними мнениями, вопрос в том, что чем дальше от вуза, тем люди терпимее. Например, начинают допускать, что не все сладкое, что шоколад. И не все правильно, там где видится. Юношеский максимализм - дело проходящее, но пока пройдет, вы еще ядом раз тыщщщу изойдете.

ПыСы Почему я не верю возмущенному юному созданию а? Наверное потому, что мои юные создания ведут себя примерно также, но с той разницей, что еще писать не умеют?

Белейшая Мышь, слушай, может ей объяснить оттенки зависти что ли? А то у девочки или черное, или белое, или пиздец.... Может ей деццкую книжку о Печенюшкине подсунуть? Там как раз обсуждается, что есть зависть в хорошем смысле того слова, а то ить эволюционным путем она еще долго будет возмущаться и сотрясать воздух....

И про воспитание... Насколько помню, в наше время было принято заткнуться, не тыкать старшим, как минимум, а также затыкаться вовремя. Видимо нынче в понятие "хорошего воспитания" входят упражнения по пинкам в грудь самой себя и оголтелого доказывания чего угодно, если в это что угодно хочется верить...

Q River, многое можно было бы девочке сказать, если бы она умела слушать и действительно была научена делать выводы. Ребенок абсолютно не умеет читать, не важно, написанное самой собой или кем-то другим. Без толку все. Обидно, что видимо, данный выпускник данной гимназии (не будем обобщать, да?) под логикой и риторикой понимает исключительно умопостроения на уровне трамвайной хамки.

Q River Не-а. Бесполезно.
Если это юношеский максимализм - пройдет само. Ну будет девочке стыдно через пару-тройку лет при воспонинаниях об этой "дискуссии" - так это только ей на пользу пойдет.
А не будет стыдно - тем более бесполезно, ибо неизлечимо.

Старушка, Белейшая Мышь, согласна, дамы, согласна. Тут уже не поспорю по большому счету

женщины, Вам ли о стыде говорить))) Смешно.
Учитесь воспринимать точку зрения отличную от Вашей, тем более обоснованную как раз-таки на фактах, а не услышанную и увиденную у сослуживец. А то так незаметно жизнь пройдет, а Вы так и останатесь незаурядными интернет-варчуньями.
Q River Вы, милочка, все также упорно занимаетесь написанием отсебятины. Старшим я не тыкаю. И уж явно не Вам мне что-то советовать и учить. Ваше воспитание явно просвечивает сквозь употребление нецензурщины в Ваших постах.
Белейшая Мышь как-то про Вас даже промолчать хочется, ибо Вы не со мной дискутируете, а упорно стараетесь подписаться яркими красными чернилами под чужими постами.
Старушка Вам, милочка, я явно не хамила. А Вы упорно пытаетесь использовать в огромных количествах литоты, обращаясь ко мне. Надеюсь, это возвышает Вас в своих же собстенных глазах. Всех благ Вам, дорогуша.
Женщины, ради Бога, успокойтесь уже и идите заниматься домашними делами. О Вас можно лишь посетовать, провозглашая: "горбатого исправит могила".

Вы получаете такой ответ на неприкрытую агрессию с Вашей стороны, да еще и в последствии нервно смеетесь, то, действительно, Вам не помешало бы задуматься. )))
Учитесь воспринимать точку зрения отличную от Вашей

Про грамотность я не буду) И про агрессию тоже. Просто - попытайтесь перечитать ваши советы, и принять на себя?
А вообще- по повду сеетвых споров - ну, что за привычка быстренько счесть всех несогласных врагами, и на всякий случай попытаться обидеть? Это потому, что не хватает продуманных аргументов?
А кстати о зависти - вот, видимо, что-то такое носится в воздухе, четвертый день в разных ситуациях и с разными людьми говорим и спорим о ней.Однако, пора попробовать проанализировать))

То ли у Вас параноя, то ли всеобщая слепота...
Автор блога позволил себе обобщить и усомниться в качестве образования в гимназиях. Вы все усердно ее поддержали. Я же из благих намерений решила Вам описать конкретный премер школы-гимназии, в которой училась сама, в которой работают члены моей семьи и в которой дают достойное образование и отсутствует взятничество и т.п. описанный автором поста и подвержденный Вами криминал.
Дамочки, кто Вам позволил переходить на личности и обсуждать здесь меня?
А раз уж позволяете себе такое, то уж не обессудьте, получите то же в ответ.

Автор усомнилась в необходимости стремиться именно в гимназию и попробовала разобраться в том, насколько обоснованы поборы, вступительные взносы и желание учитеелй поиметь с родителей все, что не додало им государство.
Вас лично никто не обсуждал, высказывали недоумение вашей манерой вести спор, переходя на личности. Вы же, едва стало не хватать аругментов, стали обвинять в зависти и хамить.

случайный попутчик
высказывание Старушки: "Angelliza, я правильно понимаю, что с ошибками Вы пишете нарочно?" - это не переход на личность? или это напрямую относится к теме "насколько обоснованы поборы, вступительные взносы и желание учитеелй поиметь с родителей все, что не додало им государство." насколько, я понимаю этот комментарий был единственной реакцией на моё самое первое высказывание.
а высказываение Q River: "Старушка, да что ты, какие же у нее ошибки, это остальные с русским не в ладах. НЕгимназисты ить", - это не переход на личность?
По сути моего первого комментария к посту никто толком-то и не высказался. Всех почему-то сразу заинтересовал мой уровень образованности, воспитанности и т.п.
Я до последнего пыталась вернуть тему к "гимназиям", но вышеуказанные дамочки с тем же упорством возвращают тему к обсуждению меня лично. Что ж, видмо, надо радоваться столь возросшему интересу к моей персоне. Что все аж позабыли о теме поста автора.)))
случайный попутчик "едва стало не хватать аругментов"... простите, а для подтвердения какого тезиса? если все вопросы ко мне сводятся к "ой, ты сказала, что гимназия научила тебя чему-то большему, чем могла научить обычная школа. сейчас мы тебе покажем, что у тебя нет ни образованности, ни васпитанности, ни логики, ни чего там еще?" И из кожи вон лезут, чтоб хоть каким-либо образом это оправдать...

случайный попутчик "Автор усомнилась в необходимости стремиться именно в гимназию"... Вам Ваше высказывание не кажется аналогичным моему: "Автор блога позволил себе обобщить и усомниться в качестве образования в гимназиях." или аналогичным высказыванию автора блога: "Я не верю, что в этих гимназиях и колледжах дают какое-то супер-пупер образование! Наглость и понты" ???

высказывайте конкретней и по теме: "Кто-либо есть считающий, что стремиться отдать детей в гимназию нет смысла и что во всех гимназиях вместо достойного образования только наглость и понты?!!"
если есть, что я готова продолжить с вами конструктивную дискуссию.

Если же у Вас остались какие-то претензии только ко мне, как личности, то смело можете оставить их при себе!

Angelliza вы, к сожалению, дейстивтельно плохо умеете читать и понимать написанное, а также грамотно и культурно выражать свои мысли, именно поэтому читатели блога и усомнились в качестве гимназического - вашего - образования.

вот не устраивает вас что-то, вот и ведите свое детище в школу под окном, чего возмущаться-то!!!
ребенок и детище - это несколько разные понятия.
она дала мне воспитание, достойное образование и отградила меня от курящих, бездарных и беспризорных детей.
соответственно вы перевели всех детей - которых не знаете, ( в том числе и тех детей сотрудников, о которых говорит автор блога), которые не учились в вашей гимназии, в бездарные ?
и берут туда только детей одаренных,которые мыслят неординарно, с развитой логикой. именно по этому на вступительных экзаменах еще во времена моего поступления (15 лет назад) решалась задача: "Лиса пригласила на день рождение медведя, зайца и волка. Сколько животных придет на др?" с ответом:"Два, так как медведь зимой спит" и про яблоки, растущие на березе и т.д. Развить такое мышление и помогают подготовительные курсы (если, конечно,у ребенко хотя бы есть, что развивать), и подготовительные курсы платные, так как это не обязательная задача гимназии.
Ну да, эти задачки, они несомненно исключительно для одаренных.. И лет сорок назад, когда я шел в школу, тоже были для одаренных? Только нас им учили в детском саду, и не за деньги..
И так почти все ваши аргументы либо оскорбляют оппонентов, либо грешат неточностями.
"Автор усомнилась в необходимости стремиться именно в гимназию"... Вам Ваше высказывание не кажется аналогичным моему: "Автор блога позволил себе обобщить и усомниться в качестве образования в гимназиях."
Нет, не кажется.
Вы правда не видите разницы?
не понимаете, чем формулировка "автор позволил себе усомниться" отличается от "автор усомнился"?
Вот я, пожалуй, позволю себе усомниться в конструктивности дальшейшей дискуссии с вами...

ребенок и детище - это несоклько разные понятия.

ну-ну
де́тищ, ср. (книжн.). - То же, что ребенок; сын или дочь (Толковый словарь русского языка Ушакова)

соовтесвтенно вы перевели всех детей - которых не знаете, ( втом числе и тех детей сотрудников, о которых говорит автор блога) которые не учились в вашей гимназии в бездарные ?
ого.. всех? да еще и детей сотрудников? у Вас, видимо, другой ткст на экране отображается, или в глазах...
в общеобразовательных школах такие дети есть, в описанной мною гимназзии их нет. ясно?

И лет сорок назад когда я шел в школу тоже были для одаренных? Только нас им учили вдестком саду, и не за деньги..
Знаете, статистика ответов детей на экзамене в описанной мною гимназии говорит как раз-таки о том, что далеко не все дети могут решить данную простую задачку. и по этому поводу я уже отвечала выше: платные курсы не обязательны Гимназия дает Вам возможность развить Вашего ребенка до школы - за это Вы и платите. Если Вы можете сделать это в домашних условиях самостоятельно или в другом каком-либо месте, пожалуйста!!! Приходите сразу на экзамены.

И так почти все ваши аргументы либо оскорбляют оппонентов либо грешат неточностями.
к сожалению, вы грешите тем же.(((

вы, правда,видите разницу? спросим у автора блога?!!! тогда вопрос разрешится.

поэтому читатели блога и усомнились в качестве гимназического - вашего - образования.
высказывания, относящиеся к моей личности, не относятся к теме обсуждаемого поста.

Angelliza, (со стоном) ну, хорошо... Вот ваш первый пост...

ой, ну не надо,не надо хаять гимназию! вот не устраивает вас что-то, вот и ведите свое детище в школу под окном, чего возмущаться-то!!!
я сама закончила именно эту гимназию, про которую вы пишите, и, знаете, благодарна ей бесконечно и всю жизнь буду вспоминать об этой школе только с благодарностью!!! она дала мне воспитание, достойное образование и отградила меня от курящих, бездарных и беспризорных детей.
да эта школа - "гимназия" и набирает детей с 1-ого класса, но деление на профессиональные классы с углубленным изучением дисциплин происходит только после 7-ого класса.
Но и до 8-ого класса гимназия оправдывает свой статус. Общеобразовательная программа дается расширенно. Дети, которые после обычных школ пытались поступить потом в 5-ый класс гимназии не соответствовали по уровню подотовки нам - гимназистам.
В гимназии достойная обстановка для обучения: классы, оборудованные по последнему слову техники, преподаватели только с высшей категорией, разнообразные кружки и секции, позволяющие ребенку развиваться всесторонне и т.д. и т.п. перечислять можно долго!!!
и берут туда только детей одаренных (по крайней мере стараются брать), которые мыслят неординарно, с развитой логикой. именно по этому на вступительных экзаменах еще во времена моего поступления (15 лет назад) решалась задача: "Лиса пригласила на день рождение медведя, зайца и волка. Сколько животных придет на др?" с ответом:"Два, так как медведь зимой спит" и про яблоки, растущие на березе и т.д. Развить такое мышление и помогают подготовительные курсы (если, конечно,у ребенко хотя бы есть, что развивать), и подготовительные курсы платные, так как это не обязательная задача гимназии.
В гимназии учатся дети, которые хотят учиться и любят учиься!
Да, к сожалению, спонсорская помощь, в связи с низким финансированием в стране образовательных учреждений, нужна сейчас всем школам. И гимназии особенно. Именно поэтому сейчас в гимназию чаще всего попадают дети людей, которые готовы эту помощь оказать, но их дети по экзаменам не проходят .Но к середине обучения разницу между ткими детьми и детьми, прошедшими по экзаменам, видно невооруженным взглядом. Они не тянут гимназическую программу.
И если ваш ребенок не прошел по экзаменам, значит это не его. Не надо за взятки и прикрывательства законом пропихиваать его в гимназию! Направленность его мышления не соответствует заявленному гимназией упровню.
З.Ы.: нынешний мэр города - БЫВШИЙ директор гимназии.

И по пунктам
ой, ну не надо,не надо хаять гимназию! вот не устраивает вас что-то, вот и ведите свое детище в школу под окном, чего возмущаться-то!!!
С учетом того, что я писала о том, как трудно проходит и для детей и для родителей поступление в гимназию, с почти неприкрытым отношением "платите деньги"... То получается, что ваш ответ воспринимается в смысле "нет у вас денег, идите в школу под окном"...
я сама закончила именно эту гимназию, про которую вы пишите, и, знаете, благодарна ей бесконечно и всю жизнь буду вспоминать об этой школе только с благодарностью!!! она дала мне воспитание, достойное образование и отградила меня от курящих, бездарных и беспризорных детей.
Второй абзац - и вполне логично, что остальные сконцентрировались на вопросе вашего личного воспитания. Кстати, упоминание "ограждения от курящих, бездарных и беспризорных детей" в одном ряду с воспитанием и достойным образованием выглядит как-то...не того...некрасиво... Но возможно, это мои личные глюки, не буду тут спорить.
Я с ними общаюсь, в ходе работы, бывает. Попадаются, конечно, чудовищные личности, но я не берусь одним махом всех записывать в бездарные. В конце концов, они выжили на улице и в алкашовских семьях, они в четырнадцать лет сами распоряжаются собой, не рассчитывая ни на кого (другой вопрос, что движутся в сторону криминала, но это уже общая беда). Нет, я не буду утверждать, что они бездарные.

да эта школа - "гимназия" и набирает детей с 1-ого класса, но деление на профессиональные классы с углубленным изучением дисциплин происходит только после 7-ого класса.
Но и до 8-ого класса гимназия оправдывает свой статус. Общеобразовательная программа дается расширенно. Дети, которые после обычных школ пытались поступить потом в 5-ый класс гимназии не соответствовали по уровню подотовки нам - гимназистам.
В гимназии достойная обстановка для обучения: классы, оборудованные по последнему слову техники, преподаватели только с высшей категорией, разнообразные кружки и секции, позволяющие ребенку развиваться всесторонне и т.д. и т.п. перечислять можно долго!!!
Все это выглядит как сплошной рекламный текст. Программные заявления общего плана.
А по поводу несоответствия подготовки детей из общеобразовательных школ, которые пытались поступить в гимназию - так я бы сказала, что это вполне естественно, если у вас другая программа и принимаете вы по своей программе. Но какое отношение это имеет к личным качествам детей? Как вообще можно, не общаясь с ребенком длительное время, не наблюдая его в разных ситуациях - решать, есть у него те или иные способности, или нет? Мне это непонятно. (я тут читала в GEO, что Эйнштейн очень долго был среди отстающих и трудных учеников... ничто, как говорится, не предвещало. Я решила, что при нынешнем положении дел в нашей системе образования, его бы вообще не долго думая, записали в ЗПР, и больше ни о чем не беспокоились )
и берут туда только детей одаренных (по крайней мере стараются брать), которые мыслят неординарно, с развитой логикой. именно по этому на вступительных экзаменах еще во времена моего поступления (15 лет назад) решалась задача: "Лиса пригласила на день рождение медведя, зайца и волка. Сколько животных придет на др?" с ответом:"Два, так как медведь зимой спит" и про яблоки, растущие на березе и т.д. Развить такое мышление и помогают подготовительные курсы (если, конечно,у ребенко хотя бы есть, что развивать), и подготовительные курсы платные, так как это не обязательная задача гимназии.

Я как-то в этом усматриваю противоречие. Если задача расчитана на то, чтобы выявить детей, способных мыслить неординарно, то как их собираются выявлять, если они перед этим проходили подготовительные курсы, и их там, так сказать, натаскали именно на такого рода задачи? Как это поможет выявить неординарность мышления ребенка - он просто ответит на автомате уже накрепко вбитое в голову.
И кстати, вы забыли дописать все условия задачи. В данном виде она напоминает что-то бредовое и издевательство над логикой, потому что в условиях не сказано, когда именно у лисы день рождения. И опять же, к слову, медведь может зимой и не спать.
В гимназии учатся дети, которые хотят учиться и любят учиься!
Да, к сожалению, спонсорская помощь, в связи с низким финансированием в стране образовательных учреждений, нужна сейчас всем школам. И гимназии особенно. Именно поэтому сейчас в гимназию чаще всего попадают дети людей, которые готовы эту помощь оказать, но их дети по экзаменам не проходят .Но к середине обучения разницу между ткими детьми и детьми, прошедшими по экзаменам, видно невооруженным взглядом. Они не тянут гимназическую программу.
Опять противоречие усматриваю. В одной части говорится, что в гимназии учатся дети, которые хотят учиться, во второй части - что все таки дети, у родителей которых есть деньги. Если ссылаться на трудное финансовое положение, из-за которого приходится брать детей-платников, которые по экзаменам не прошли, тогда не надо провозглашать возвышенную цель гимназии "учить детей, которые хотят и любят учиться!" Потому что исключительно из данного текста следует, что при детях, сдавших экзамен, т.е. проявивших свои способности, администрация предпочтет все же взять платников, которые не смогли сдать... Потому что, я думаю, гимназия не резиновая, и количество мест в ней все-таки ограничено.
(сухо) Как интересно читать про тяжелое финансовое положение, которое вынуждает брать спонсорскую помощь! В ментовке за это вообще-то сажают. Не слушая о тяжелом финансовом положении...
И если ваш ребенок не прошел по экзаменам, значит это не его. Не надо за взятки и прикрывательства законом пропихиваать его в гимназию! Направленность его мышления не соответствует заявленному гимназией упровню.
А вот это уже прямой пример непрочитанного поста. Я писала о том, что на родителей вышли сами сотрудники гимназии, а не наоборот.
По поводу PS я уже отвечала.

Angelliza, нда, а что с домашними делами не так, или это был последний аргумент не в меру умного ребенка, вставшего на тропу пубертатного периода? Что характерно, с идеей-фикс: "Все пидорасы, только я - Дартаньян! Вы ничего не понимаете в гимназиях, ибо вы, сцуко, тупое было, а я - молода и мне делать сцуко нехуй в свободное от учебы время. О даааа!". Ну высказалась, ну ответили, нет, мы начинаем вопеть о свободе ресурсов, о том, что нужно воспринимать нормально иное мнение и так далее. А вы-то, деточка, учли личное мнение автора поста перед тем, как в определенно хамской форме раздражаться писками о том, что де (далее опять фраза про пидорасов). Деццкий сад, штаны на лямках. Ну и манера ведения вами дискуссии в риторике называется паразитической. Не привлекая абсолютно никаких доказательных тезисов, вы начинаете искать в личности оппонентов, как вам кажется, слабые стороны - ах вы не согласны, что гимназии - благо, ну значит вы там просто не учились... Упс, не попала, ну да ладно, идите занимайтесь домашними делами, домохозяечки... Упс, не попала, ну да ладно, у нас (перечень профессий) все равно идиоты... Ой, а вы вообще маты употребляете, быдло вы не хорошее... Упс, не попало, не быдло, ну да ладно, все равно три раза писькой ругались.... А мы - студенты, цвет нации... Упс, не попала, студенчество в общей массе - невыносимые подростки, ну да ладно, это я так, я же гениальное...

Не бывает так, чтобы в дискуссии был один борец за справедливость и десять идиотов. Бывает как раз наоборот - одна зарвавшаяся малолетняя от нехер делать и десять человек, пытающихся пояснить - да, деточка, жизнь - гавно, и гавна полно, в массе своей с дерьмом бороться можно, в данном случае - с незаконным оказанием образовательных услуг ненужного характера. Нет, раз уж начала с того, что никто ничего не понимает, надо же гнуть свою линию, а потом удалиться под фанфары: "Ой, ну идиоооты, чего мне тут у вас делать!!"

А перед некоторыми вам, деточка, стоило бы извиниться. То, что дневник открытый (но сути личных записок он от этого не теряет), не дает никакой свободы хамства. Самоутверждаться же за счет общения в блогах - вообще смешная позиция. У вас там сессия скоро, видимо, может это вас колбасит-мандражит? Может валерьяночки и извиниться перед дамами, которые тратят на прочтение ваших писков личное время?

аналогично по пунктам.
ой, ну не надо,не надо хаять гимназию! вот не устраивает вас что-то, вот и ведите свое детище в школу под окном, чего возмущаться-то!!!
это был ответ на вашу фразы:
Тетрадки мы посмотрели.По-моему, чистая фигня!
профессиональный учитель в чертовой гимназии только давать им материал для обучения?
Я не верю, что в этих гимназиях и колледжах дают какое-то супер-пупер образование! Наглость и понты.